viernes, 28 de diciembre de 2012

ASPERGER SINDROMEA

"EL SÍNDROME DE ASPERGER: ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA EL AULA" Guía para el profesorado.

Eusko Jaurlaritzak argitaratu zuen 2002 urtean eta bere egileak, Leicesterko udaletxe eta kondaduko autismori buruzko aholkulari departamentukoak dira:
 "Los materiales que se incluyen en esta publicación, cedidos por THE NATIONAL AUTISTIC SOCIETY del Reino Unido y que han contado con la colaboración de GAUTENA, son de gran utilidad tanto para el profesorado como para los padres y madres de niños y niñas con este tipo de necesidades educativas especiales".

 

viernes, 21 de diciembre de 2012

ZORIONAK ETA URTE BERRI ON

Altzako laguntza taldeak, GABON ZORIONTSUAK OPA DIZKIZUE, denontzat.
Ez galdu, hurrengo bideo hau, DOWN ARABA - ISABEL ORBE blogean  ikusita, gabonak zoriontzeko:



martes, 4 de diciembre de 2012

"El reino de los mil escalones"

Nos han recomendado este libro para niños que se titula "EL REINO DE  LOS  MIL ESCALONES"
"Cuento para niños que trata el tema de la parálisis cerebral, editado por Lobo Sapiens, cuyos derechos de reproducción, ilustración y texto serán destinados integramente a la segunda edición y difusión del libro por los colegios de Castilla y León a través de cuentacuentos y talleres didácticos"
 
Podemos escuchar la entrevista que le hicieron en la radio al autor: MANOLO FERRERO http://www.youtube.com/watch?v=N3O8b4shvNA

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lunes, 3 de diciembre de 2012

lunes, 26 de noviembre de 2012

viernes, 23 de noviembre de 2012

Autismoari buruzko hitzaldi zikloa

Urtero bezala, Gautenak,  Autismoari buruzko hitzaldi ziklo bat antolatu du.


Lehenengo hitzaldian, Gonzalo Hervasek aurkeztu zuen,  Madrilgo Unibertsitate Konplutenseko irakaslea, eta izenburua: "Nola landu sendotasun emozionala Espektro Autistaren Nahasmendua duten pertsonen familietan".

GAUTENAKO BLOGEAN, INFOTOKI,  Diario Vascon egindako elkarizketa eta hitzaldirako erabilitako diapositibak aurkituko dituzue:


lunes, 19 de noviembre de 2012

IRAKASLEENTZAKO GIDAK (euskeraz)

"ULERTU ETA ARTATU IKASGELETAN ARRETA FALTAREN NAHASTEAK ETA HIPERAKTIBITATEA (AFNH) DITUZTEN IKASLEAK"

Nafarroako Gobernuak argitaratua, Hezkuntza Departamentua.


"ULERTU ETA ARTATU IKASGELETAN IKASKUNTZAREN NAHASTEAK (IN) DITUZTEN IKASLEAK"

GUÍAS PARA EL PROFESORADO

"ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN" blogean ikusita: 

GUÍA PARA EL PROFESORADO:  Entender y atender al alumnado con trastornos de aprendizaje (TA) en las aulas".

Gobierno de Navarra, Departamento de Educación.

"Entender y atender al alumnado con déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en las aulas".


jueves, 15 de noviembre de 2012

HOWARD GARDNER: adimen aniztasuna









ADIMEN ANIZTASUNA

Aste honetan eta hurrengoan, Donostiako Berritzegunean, gure mintegi barruan, "Adimen aniztasunari" buruz hausnartzen ari gara. Horretarako Pilar Gil irakaslea etorri da eta bi egunetan zehar berarekin egongo gara. Materiala eta irakurgaiak ekarri dizkigu (Berritzeguneko webgunean daude), eta kasualitatez,   Idoiaren blogean (UR TANTAK ITSASOAN BAT), aste honetan, lotura hau utzi digu:

RECAPACITA: PROGRAMA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA INCLUSIÓN. Las inteligencias múltiples. Campaña escolar 2012 - 2013



martes, 13 de noviembre de 2012

Jardunbide egokien gidaliburua: Irakasleak eta irakurketaren irakaskuntza / Guía de buenas prácticas: el profesorado ante la enseñanza de la lectura /



DISLEBI: Dislexiari buruzko jaurdunaldia DOnostian

DISLEBI BLOGETIK:

JORNADA CLÍNICA SOBRE DISLEXIA, OTRA VISIÓN: 
Esta  IIª Jornada sobre dislexia que se desarrollará en Donostia  el próximo 24 de noviembre, responde al camino de divulgación que DISLEBI inició el curso pasado en Gipuzkoa.Tiene como objetivo ofrecer información desde el punto de vista clínico sobre  qué es  Dislexia  y  cómo actuar para detectar e intervenir  en estas dificultades de aprendizaje . a  profesionales, a las familias y a la sociedad en general.
PROGRAMA:
10 h.: Presentación de DISLEBI. Asociación de dislexia de Euskadi
10:05 h.: Dr. Francisco Martínez “viaje al centro de la dislexia” Doctor en Medicina por la Universidad Autónoma de Madrid e Investigador en el Departamento de Morfología de la Facultad de esa institución. Autor del libro ” El reto de la dislexia ”
11.15 h.: Dr. Ricardo Martínez.”vision y dislexia” Servicio de Oftalmología. Hospital de Cruces.
11.45 h.: DESCANSO. Exposición de materiales.
12.15 h.: Blanca Mata. “La Lectura Fácil en Euskadi Promotora Lectura Fácil Euskadi-Irakurketa Erraza
12.30 h.: COLOQUIO.
13:00 h.: Recogida de encuestas de evaluación y cierre.

DATOS DE INTERÉS:
Día: Sábado.24 de noviembre.
Hora: De 10:00h a las 13:00h
Lugar: Salón de actos de C. Cívico de Amara_ Ernest Lluch
Dirección: Paseo de Anoeta 7. Donostia San Sebastián, 20006
Plazo de inscripción: Hasta el 22 de noviembre
Inscripción vía e-mail:  info@dislexiaeuskadi.com
Inscripción Telefónica: 946569211
Facilitar: Nombre y dos apellidos por asistente, e-mail y/o teléfono
Precio: 5€ familias asociadas / 10€ personas no asociadas.
Cómo llegar: Diferentes opciones para acercaros al lugar.
http://www.donostiakultura.com/index.php?option=com_flexicontent&view=items&cid=73&id=319&Itemid=272&lang=es
Agradecemos, toda la difusión que puedan hacer de esta jornada entre amigos, profesionales u organismos que puedan estar interesadas.

HERIOTZA LANTZEN (Eguneratua 2013/11/10)

Heriotza lantzen haurrekin

Artikulua: DOLUA LANTZEN NIRE IKASGELAN: lotura

EXPLÍCAME QUÉ HA PASADO: Guía  para ayudar a los adultos a hablar de la muerte y el duelo con los niños: LOTURA

 Monografikoa: Heriotza heziketan: LOTURA
LIBURU BAT:
COMO AYUDAR A LOS NIÑOS A AFRONTAR LA PERDIDA DE UN SER QUERIDO ,
 Un manual para adultos Kroen, William C., (aut.) Martí, Núria, (tr.) Ediciones Oniro, S.A. 1ª ed., 2ª imp.(04/2002) 120 páginas; 24x19 cm Idiomas: Español ISBN: 8497540042 ISBN-13: 9788497540049 Encuadernación: Rústica
 "Poder llorar la muerte de uno de los padres, un hermano o cualquier otra persona querida y aprender a afrontarla evita que el niño crezca sintiéndose culpable, deprimido o asustado. Pero ¿qué podemos decir a un niño que acaba de perder a alguien a quien quiere? ¿Cómo tener la certeza de que diremos lo correcto, o de que actuaremos de la mejor manera posible? En este manual sumamente útil, William C. Kroen ofrece sólidos consejos a cualquier adulto que intente ayudar a un niño a superar la pérdida de un ser querido. Ilustrado con anécdotas sobre casos reales, el libro explica las diversas maneras en que un niño afronta la muerte y reacciona ante ella. El autor nos sugiere qué podemos decirles en función de las distintas edades y etapas, y nos proporciona estrategias concretas para orientarlos a lo largo del proceso de duelo, desde los primeros días siguientes a la pérdida hasta que el niño logra seguir adelante con su vida. De ese modo los estaremos dotando de unas capacidades y una comprensión que habrán de servirles para el resto de sus vidas".

¿Todos los caracoles se mueren siempre? Cómo tratar la muerte en educación infantil: A. de la Herrán, I. González, Mª J. Navarro, S. Bravo y Mª V. Freire.
Laburpena:  "Entendiendo que la educación actual no prepara para la muerte, el libro introduce este tema en los ejes transversales del currículo actual ya desde la Educación Infantil, tratando de superar toda visión estética y determinista del asunto. Ofrece recursos didácticos, propuestas preventivas y una completa bibliografía."



IPUINAK:

TXIMOSO: 
Autores:

Editorial:
TIMUN MAS

"Betiko", Alan Durant : Labuerpena: Azeria hil egin da eta bere lagunak oso triste daude. Orduan urtxintxa dator bisitan eta azeriarekin igarotako une zoriontsuak gogoratzen dituzte. Azeria beraien bihotzetan, oroimenean eta irribarrean zegoen, hantxe, beti-betiko. Ipuin honek heriotzari buruz hitz egiten du oso modu goxo eta samurrean.

 YO SIEMPRE TE QUERRÉ: Hans Wilhelm

Laburpena:"   Yo siempre te querré es la historia de Elfi, una perrita muy querida por su dueño.  Elfi y su dueño eran niños cuando se encontraron por lo que crecieron juntos.  Como todos sabemos, la vida de los perros no es tan larga como la de los humanos, por lo que en un momento de la adolescencia del niño la perrita falleció.  A la perrita la enterraron en el patio de la casa y todos estaban muy tristes por la pérdida de Elfi.  Lo único que consolaba al jóven era que cada noche, al acostar a Elfi a los pies de su cama le decía “yo siempre te querré”.

 ZAINTXO: Pello Añorga:



Argitaletxea: Erein
Argitalpen data: 2009
Ilustratzailea: Jokin Mitxelena
Bilduma: Mandolina
Laburpena:
Heriotza eta doluaren gaia jorratzen duen liburua da honakoa. Liburuko haur protagonistari amona hil zaio, eta “zaintxo” izendaturiko kontzeptuaren bidez, dolu hori gainditzearen kontakizuna eskaintzen da orriz orri. Haurrak kontzeptua barneratuko du eta horrek bizitzaren garapenaren nondik norakoen oinarriak ulertarazten lagunduko dio.
Ilustrazioak kontakizunaren tonua are markatuago egiten du, giro erabat iradokitzailea eraiki eta behin eta berriro errepikatzen diren sinboloak erabiliz, kontakizunaren bilakaera irudien bidez beste modu batean egituratzen da.
Adina: 8tik gora


WEB ORRRI BAT:








 "AULA PROPUESTA EDUCATIVA"k, ipuin bilduma aurkezten du:

domingo, 14 de octubre de 2012

DISLEXIA LANTZEKO ARIKETAK

Hurrengo blog honetan,"EL RINCÓN DE PT DEL SANSUEÑA", Raulek bere lanak aurkezten ditu. Besteak beste, dislexia hobetzeko ariketak oso interesgarriak dira. Gaztelaniaz daude. En el blog DE Raúl "EL RINCÓN DE PT DEL SANSUEÑA", hay, entre otras, unos materiales interesantes para trabajar la dislexia.

miércoles, 26 de septiembre de 2012

jueves, 13 de septiembre de 2012

ACADEMIA DE ESPECIALISTAS

Miguel Gallardo eta Orange FUndazioak autismoari buruzko metraje laburreko filma aurkezten dute. Autismo Diario Web orrian informazio gehiago duzue.

miércoles, 12 de septiembre de 2012

DISLEXIA

"CENTRO ERCILLA" blogean, ETB2an Eduardo Herrerari Dislexiari buruzko egindako elkarrizketa osoko lotura utzi digute. Entzun eta ikusi arreta handiz oso interesgarria delako.


Dislexia: entrevista en la televisión autonómica Vasca from Encodigo on Vimeo.

miércoles, 22 de agosto de 2012

ERREGISTROAK, ORDUTEGIAK...2012-2013



Orientación Andujarrekoek, berriro, kurtso hasierako materiala prestatu dituzte: erregistroak, ordutegiak, protokoloak,programazioak, txostenak... Batzuk euskeraz ere.


martes, 3 de julio de 2012

UDARAKO JARDUERAK


Orientación Andujar-rek, iraila arte agur esan baino lehen, jarduera asko eskegi ditu udaran egiteko: sudokuak, laberintoak, Kontzientzia fonologikoari buruzko jarduerak, loturak...Proposamen interesgarriak aurkituko dituzue.

EGIN KLIK IRUDIAN

sábado, 30 de junio de 2012


Leioako Berritzegunean aurten egindako materialak, hurrengo WIKI honetan, aurkituko dituzue. Oso materiala interesgarriak: TEAri buruzko mintegiko materiala eta programazioak, Haur Hezkunztan mintzaira estimulatzeko saioak eta Arantza Fernándezek kondukta arazoei buruzko emandako hitzaldi baten gidoia.

 

jueves, 14 de junio de 2012

ADECCO FUNDACIÓN- GUÍA ILUSTRADA DIFERENTES

Fundación ADECO web orrian, gida hau aurkituko dugu: "Guía ilustrada Diferentes sobre Diversidad y disCapacidad":
" Este libro se enmarca dentro del compromiso de OHL y Fundación Adecco con la integración laboral de las personas con discapacidad. Trata fundamentalmente sobre la diversidad. Por este motivo, lo hemos titulado DIFERENTES, con el objetivo de que descubras que el mundo está lleno de personas, animales y cosas … y que no hay ninguna igual. Quizás sea esto lo que hace que sea tan bonito".


ADECO fundazioari buruz: "Clasificada como benéfico-asistencial por el Ministerio de Sanidad y Política Social, Registro de Protectorado de Fundaciones, la Fundación Adecco es una entidad sin ánimo de lucro que apuesta por la inserción laboral de las personas, que por diferentes motivos, se enfrentan con grandes dificultades para encontrar empleo. Fue creada en 1999 como resultado de la responsabilidad social asumida por Adecco, líder mundial en el sector de los Recursos Humanos".

viernes, 8 de junio de 2012

TEORIA DE LA MENTE

Autismoari buruzko hurrengo blog hau oso interesgarria da: TEORIA DE LA MENTE. Bere sortzaileak, Anabel Cornago, beste blog batzuk ditu: "EL sonido de la hierba al crecer" , Acciones contra los mitos del autismo", "Habilidades sociales"...Berak egindako materialak aurkezten ditu (semeak autismoa du). Oso oso interesgarriak benetan.
Orain dela gutxi bere lehen liburua argitaratu du, Maite Navarro eta Fatima COlladorekin, "Teoría de la mente para niños con autismo". Jarraian duzue egileak aipatzen duena gai honi buruz: 

"Manual de teoría de la mente para niños con autismo"

"Saber ponerse en el lugar de otra persona y comprender que cada uno de nosotros percibimos, pensamos, sentimos, deseamos o creemos cosas distintas. Complicado, ¿verdad? Pues todavía más para las personas con autismo.

El concepto de Teoría de la Mente se refiere precisamente al conjunto de habilidades para comprender y predecir conductas, intenciones y creencias de otras personas. En el trabajo diario con Erik pude comprobar las dificultades que mi hijo presentaba en ese sentido. Así que empecé a preparar ejercicios, materiales y estrategias. Hoy en día, con siete años, puedo comentar con orgullo que Erik ha avanzado muchísimo.


Voy a citar una anécdota que ocurrió en un viaje en tren, cuando Erik tenía poco más de seis años. En un momento del trayecto, tras una parada en una estación, nos dijo emocionado a mi marido y a mí “mira, dos personas acaban de perder el tren. Iban corriendo y no lo han alcanzado. Los pobres deben pensar que ahora tienen que esperar 30 minutos”. Las personas que convivimos con el autismo somos conscientes de la importancia de esas frases de Erik y de los grandes logros que implican en general, y en Teoría de la Mente en particular.


Por ello deseo compartir lo que a nosotros tan bien nos ha funcionado en este libro que es un Manual práctico. Paso a paso, con pequeños objetivos y con pautas sencillas comprobaremos que la Teoría de la Mente también se puede enseñar. Al Manual lo acompaña un CD donde están ordenados por capítulos los pictogramas, las ilustraciones, las fichas y las plantillas, listo para comenzar a trabajar.
"

Jarraian, liburu honen lehenego bertsioa:

jueves, 17 de mayo de 2012

DRAVET SINDROMEA

Orain dela gutxi sindrome honi buruzko informazioa irakurri dut, sindrome hau duen mutil bateko familia ezagutzen dudalako. Bai egunkarietan eta bai telebistan azaldu dute, Donostian ikerketa egiten ari direla, gaisotasun hau hobeto ezagutzeko eta tratamenduak lortzeko. Aurten ere Behobia - San Sebastian lasterketan, Dravet Fundazioak laguntza jasoko du (Dorsal solidario). Nik jarraian "Diario Vasco" agertu den berriaren lotura, utziko dut:

 LA CARRERA DEL SINDROME DE DRAVET

2012/05/04 (eitb)
BCBL Garuna eta Lengoaia ikertzeko Donostiako zentroa eta Dravet Fundazioa epilepsia mota larri hau ikertzen ari dira. Estatuan gaitz hau duten 200-400 ume inguru daude.

DRAVET SINDROMEAREN BIDEOA

viernes, 11 de mayo de 2012

GRAFOMOTRIZITATEA

"BLOG DE TERAPIA OCUPACIONAL, PSICOMOTRICIDAD, ATENCION TEMPRANA Y PROMOCION DE LA AUTONOMÍA" grafomotrizitateari buruzko proposamen batzuk daude. Jarrain lotura duzue:

ENTRENAMIENTO DE LA MOTRICIDAD

GRAFOMOTRIZITATE TAILERRA

Askok sartzen zarete gure blogean grafomotrizitateari buruzko materialaren bila. Hurrengo lotura honetan lan koadernoak aurkituko dituzue, Profes.net web orrialdean.(SM)


viernes, 20 de abril de 2012

AFN-Hren IV Kongresu Nazionala Donostian

ADAHIGI elkarteak, AFN-Hren IV Kongresu Nazionala antolatuko du Donostian: maiatzaren 11 eta 12an. Hurrengo lotura honetan informazio gehiago izango duzue: EGIN KLIK HEMEN

Bestalde, oso interesgarria iruditu zaigu elkartearen bere web orrialdea:  http://www.adahigi.org/
Erregistratu eta gero, aukera izango duzue materiala ikusteko eta deskargatzeko.
 

martes, 20 de marzo de 2012

DOWN SINDROMEAREN NAZIOARTEKO EGUNA - DÍA INGTERNACIONAL DEL SÍNDROME DE DOWN

Campaña publicitaria de Down España para el 21 de Marzo, Día Mundial del Síndrome de Down





MANIFIESTO DEL DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN. 21 DE MARZO 2012.
Federacíon Española del Síndrome de Down
“Tengo síndrome de Down y no soy tan distinto a ti”
  • Tengo síndrome de Down pero no estoy enfermo, sólo tengo un cromosoma de más. Por eso me cuesta hacer algunas cosas.
  • Tómate tiempo para conocerme. Detrás de mis rasgos hay un ser humano único lleno de emociones y experiencias. Aunque nos parezcamos físicamente, no hay dos personas con síndrome de Down que sean iguales.
  • Respeta mi espacio y mi intimidad, son importantes para mí.
  • Tengo muchas cualidades y muchos defectos... como tú.
  • Si quieres saber algo de mi, habla conmigo primero. Me siento fatal cuando le preguntas a la gente cosas que yo debería contestar. Aunque sea un niño, también sé responder. Y si soy un adulto… no me trates como a un niño. ¿A ti te gustaría que lo hicieran?
  • Tener síndrome de Down no hace que esté siempre de buen humor ni sea simpático con todo el mundo. Si me ves feliz es que lo soy.
  • Tengo amigos y familia, como tú. Pido respeto para mí y para ellos. Si me discriminas no sólo me haces daño a mí sino a todos los que me quieren y apoyan. Al igual que tú me gusta cuidarlos y hacerlos felices.
  • Tengo sueños y proyectos que quiero realizar. Es posible que necesite un poco de apoyo para conseguirlo. Si es así, ayúdame.
  • Tengo derecho a equivocarme. Déjame hacer las cosas a mi manera aunque sepas que lo estoy haciendo mal.
  • Me gusta estar informado de lo que ocurre aunque a veces me cueste entender lo que pasa. Las noticias se dan de manera muy complicada.
  • En el trabajo, dame una oportunidad para hacer las cosas por mí mismo. Tardaré un tiempo, pero pronto te demostraré que soy un empleado eficiente y un compañero más al que también puedes contar tus cosas.
  • Me gusta ir a la moda, vestir ropa bonita y sentirme atractivo. ¿Por qué nunca salen en los anuncios chicos con síndrome de Down? Yo me siento bien tal y como soy.
  • Déjame elegir por mí mismo. Tengo derecho a tomar mis propias decisiones. Ayudame a decidir… si te lo pido. No me manipules.
  • No me mientas. El engaño no me hace bien.
  • Tengo sexualidad y me gusta disfrutar de ella. Me apetece lo mismo que a ti. ¿Te sorprende?
  • A mí también me gusta vivir con mis amigos o con mi pareja. No todos queremos vivir siempre en casa de nuestros padres.

sábado, 17 de marzo de 2012

TDAH - AFNH: "La carpeta de Olga"

Olga Rodríguez, bere blogean "LA carpeta de OLga", TDAH-AFNH duten ikasleekiko kontutan izateko oriantabideak azaldu dizkigu: LOTURA.



Enlace con la entrada que ha publicado Olga Rodríguez, del blog "La carpeta de Olga", sobre orientaciones a tener en cuenta en el aula con nuestros alumnos con TDAH-AFNH: ENLACE.

lunes, 12 de marzo de 2012

ANASTASIA LA VALIENTE - Manuel Ferrero eta Jose Luis Navarro

   Publicación del cuento: Anastasia la valiente.

Anastasia, la valiente.

Manuel Ferrero/Jose Luis Navarro

Edimater

 http://www.edimater.com/es/

Manuel Ferrerok idatzi du ipuin hau. Hona hemen berak egindako laburpena: 

"Anastasia es una niña con síndrome de Down. Tiene algunos miedos que superará en compañía de sus amigas, y entre todas serán capaces de descubrir el mundo mágico que existe en el sótano, al otro lado del ascensor. Su especial sensibilidad nos enseñará a ser más humanos, a valorar lo que 
nos aporta el ser diferente, y a aceptar a las personas más allá de nuestras convicciones. 
La historia de Anastasia la valiente nos anima a confiar en nosotros mismos y en los demás. Mediante imágenes llenas de sorpresa y de ternura, el autor nos llevará hacia el maravilloso mundo de los deseos realizados".